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造價(jià)師學(xué)歷收入成正比嗎

發(fā)布時(shí)間:2023-05-25 15:29
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最近在一個(gè)造價(jià)微信群里面看到一個(gè)挺有意思的鏈接:造價(jià)行業(yè)從業(yè)者薪資待遇調(diào)

點(diǎn)擊進(jìn)去看了下,發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)量挺詳實(shí),而且根據(jù)我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)判斷,數(shù)據(jù)整體挺靠譜。于是我就復(fù)制了下來(lái),對(duì)數(shù)據(jù)清洗結(jié)構(gòu)化后,利用透視表,做了簡(jiǎn)單的分析。
其實(shí)不論是造價(jià)表格還是此列數(shù)據(jù)調(diào)查樣表,只要是數(shù)據(jù),就一定要結(jié)構(gòu)化,如此才能更好地分析。這個(gè)調(diào)查表的數(shù)據(jù)化設(shè)計(jì)做的并不是很好,我花了不少時(shí)間清洗整理成如下效果。

(看不懂沒(méi)關(guān)系,下面會(huì)逐一解讀)
然后就可以非常方便的利用透視表進(jìn)行透視分析了。
我們先看下造價(jià)人整體收入情況:
圖片
圖表:造價(jià)人整體收入
通過(guò)此表可見(jiàn),造價(jià)行業(yè)單從收入而言,并沒(méi)有拖社會(huì)平均工資后腿。也印證了我大學(xué)老師講過(guò)一句話:
富家子弟不會(huì)進(jìn)入這行,
這行很辛苦,
但是它吸納了大量沒(méi)有關(guān)系沒(méi)有背景的平民子弟
解決了他們的溫飽問(wèn)題。
 
真相一:高學(xué)歷,真香!
圖片
圖表:學(xué)歷&收入關(guān)系
可以看到,學(xué)歷越高,薪資待遇也越好。所以,別再說(shuō)讀書(shū)沒(méi)用啦。
 
真相二:考證需趁早!
證書(shū)我只統(tǒng)計(jì)比較有代表性的造價(jià)師和建造師。
先看下二級(jí)造價(jià)師和二級(jí)建造師證書(shū)持有數(shù)量對(duì)薪資的影響。由于二級(jí)造價(jià)師和二級(jí)建造師主要對(duì)應(yīng)群體是工作10年以?xún)?nèi)的造價(jià)新人,所以我只選取工作10年以?xún)?nèi)的樣本進(jìn)行分析。
圖片圖表:二級(jí)證書(shū)&收入關(guān)系
可以看出這二造和二建對(duì)工作5年內(nèi)的職場(chǎng)新人,加薪效果還是明顯的。
我們?cè)倏聪乱患?jí)造價(jià)師和一級(jí)建造師對(duì)薪資的影響。
這里我只選取工作5年以上的樣本進(jìn)行分析。
圖片
圖表:一級(jí)證書(shū)&收入關(guān)系
可以看到一造和一建對(duì)薪資待遇有明顯拉動(dòng)效果的工作6-10年的人群。以上數(shù)據(jù)分析結(jié)果其實(shí)也符合我們?nèi)粘5慕?jīng)驗(yàn)觀察。考證要趁早,越年輕拿下越多的證書(shū),對(duì)薪資待遇的提升效果越明顯。
 
真相三:甲方爸爸和設(shè)計(jì)爸爸!
都是工程行業(yè),調(diào)研樣表中的人群主要來(lái)自甲方、咨詢(xún)、施工、設(shè)計(jì)。整體薪資待遇:設(shè)計(jì)>甲方>施工>咨詢(xún)。
圖片
圖表:?jiǎn)挝恍再|(zhì)&收入關(guān)系
想要獲得高薪,有時(shí)候能力不是最重要的,平臺(tái)才是。造價(jià)咨詢(xún)整體薪資待遇墊底,有點(diǎn)意外。我這里統(tǒng)計(jì)收入的時(shí)候,還將私活收入一起統(tǒng)計(jì)其中。究其原因,應(yīng)該就是咨詢(xún)公司還有大批拿著2000底薪的職場(chǎng)新人。
 
真相四:造價(jià)一線,西藏上榜
圖片
圖表:地區(qū)&收入關(guān)系
通常發(fā)達(dá)地區(qū)薪資待遇較好,但是工程行業(yè)因?yàn)樾袠I(yè)補(bǔ)貼,導(dǎo)致諸如西藏這樣的偏遠(yuǎn)地區(qū)薪資待遇可能也不賴(lài)。
綜上,造價(jià)行業(yè)要獲得高薪,基本的路徑就是:學(xué)生時(shí)代好好讀書(shū),考個(gè)好大學(xué),有個(gè)好學(xué)歷,進(jìn)個(gè)好平臺(tái)。趁年輕的時(shí)候趕緊多考證,打下好基礎(chǔ)。再往后的發(fā)展,可能更多就是看你的個(gè)人造化啦。
知易行難 ,除此之外,更多是世事難料。但行好事,莫問(wèn)前程。
關(guān)鍵詞:造價(jià)師,學(xué)歷,收入,成正比,